- 13:03حاکمیت صنعتی: مراکش در صنعت نیمه هادی بانکی می کند
- 12:33مراکش، شریک استراتژیک کلیدی ایالات متحده برای امنیت و ثبات در آفریقا
- 11:59هشدار صندوق بین المللی پول: تعرفه های آمریکا اقتصاد جهانی را تهدید می کند
- 11:13تقویت روابط دوجانبه: رئیس مجلس سنای شیلی از مراکش بازدید می کند
- 10:18اتحادیه اروپا و مراکش روابط نزدیکتری برای مشارکت استراتژیک قویتر ایجاد می‌کنند
- 09:29فرانسه بر حمایت خود از حاکمیت مراکش بر صحرای خود تاکید می کند
- 09:03مراکش قطعنامهای مبتکرانه درباره نقش زنان در دیپلماسی در سازمان ملل متحد ارائه کرد.
- 17:09ایران با بحث داخلی بر سر ساخت سلاح هسته ای مواجه است
- 16:16مراکش خط اعتباری جدید 4.5 میلیارد دلاری از صندوق بین‌المللی پول تضمین میکند و میگوید این یک شبکه ایمنی است
ما را در فیس‌بوک دنبال کنید
3 شهر مراکش به شبکه جهانی شهرهای یادگیری یونسکو می پیوندند
روز چهارشنبه 14 فوریه، سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو) اعلام کرد که شهرهای آگادیر، فاس و اساویرا به منظور قدردانی از تلاش‌های این سازمان برای تبدیل یادگیری مادام‌العمر به یک واقعیت ملموس، به شبکه جهانی شهرهای یادگیری یونسکو پیوسته‌اند. برای همه در سطح محلی
یونسکو در بیانیه‌ای با بیان اینکه در مجموع ۶۴ شهر از ۳۵ کشور به این شبکه پیوسته‌اند، خاطرنشان کرد: نام این شهرهای جدید طی یک رویداد مجازی با عنوان «توانمندسازی دانش‌آموزان در همه عصرها: شهرهای یادگیرنده یونسکو زندگی مردم را تغییر می‌دهند» فاش شد.
در همین راستا، آدری آزولای، مدیر کل یونسکو، تاکید کرد که "شهرها برای تبدیل حق تحصیل به یک واقعیت ملموس برای افراد در هر سنی ضروری هستند. با این شهرهای جدید، این شبکه اکنون شامل 356 شهر در سراسر جهان است. تبادل تجربیات و زمینه سازی برای «مسیر فرصت های یادگیری مادام العمر برای 390 میلیون شهروند».
در بیانیه سازمان ملل آمده است که این شبکه جهانی شهرهایی را گرد هم می‌آورد که از ویژگی‌های آن ترویج یادگیری مادام‌العمر در بین ساکنان آنها می‌شود، خاطرنشان کرد که شهرهای جدید ملحق به این شبکه بر اساس توصیه‌های هیئت داوران متشکل از کارشناسان انتخاب شده‌اند. وی خاطرنشان کرد: تعهد واقعی به یادگیری، از شهردار گرفته تا شورای شهرداری، علاوه بر مجموعه ای از بهترین شیوه ها و ابتکارات سیاست عمومی، الزامات ضروری برای تبدیل شدن هر شهر به شهر یادگیری است.
همین منبع نتیجه‌گیری کرد که این شهرها به طور مؤثر منابع را در بخش‌های مختلف بسیج می‌کنند تا یادگیری جامع و باکیفیت، از آموزش ابتدایی گرفته تا آموزش عالی، تحریک یادگیری در خانواده‌ها و جوامع، تسهیل یادگیری در محل کار، و در عین حال گسترش استفاده از فناوری‌های یادگیری مدرن را افزایش دهند.
ارتباط بین مؤسسات آموزشی، آموزشی و فرهنگی و همچنین مشارکت طیف وسیعی از شرکا مانند نمایندگان بخش عمومی، سازمان‌های جامعه مدنی و کارفرمایان، ویژگی‌های اصلی شهرهای یادگیرنده یونسکو را تشکیل می‌دهند.
نظرات (0)