- 08:30ستایش سفیر مصر در مراکش از نقش پادشاه محمد ششم در حمایت از آرمان فلسطین
- 07:45واشنگتن به دی میستورا تاکید می کند که صحرا مراکشی است و خودمختاری تنها راه حل است
- 18:39ناصر بوریتا درباره نقش مراکش در توافقنامه ابراهیم با اعضای کنگره گفتگو می کند
- 17:23سانتو دومینگو: 218 نفر در ریزش کلوپ شبانه در حین کنسرت کشته شدند
- 16:45مراکش و فرانسه در پاریس بر تمایل خود برای تعمیق روابط فرهنگی دوجانبه تاکید کردند
- 16:06مراکش و فرانسه همکاری خود را در نقشه کشی دریایی تقویت می کنند
- 14:27روابط مراکش و فیلیپین نوید یک "آینده روشن" را داد
- 14:02ترامپ افزایش تعرفه ها را بر بیشتر کشورها به تعویق می اندازد، اما فشار بر چین را افزایش می دهد
- 13:13مراکش از نظر پوشش بهداشتی بر اساس Afrobarometer پیشتاز آفریقاست
ما را در فیسبوک دنبال کنید
3 شهر مراکش به شبکه جهانی شهرهای یادگیری یونسکو می پیوندند
روز چهارشنبه 14 فوریه، سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو) اعلام کرد که شهرهای آگادیر، فاس و اساویرا به منظور قدردانی از تلاشهای این سازمان برای تبدیل یادگیری مادامالعمر به یک واقعیت ملموس، به شبکه جهانی شهرهای یادگیری یونسکو پیوستهاند. برای همه در سطح محلی
یونسکو در بیانیهای با بیان اینکه در مجموع ۶۴ شهر از ۳۵ کشور به این شبکه پیوستهاند، خاطرنشان کرد: نام این شهرهای جدید طی یک رویداد مجازی با عنوان «توانمندسازی دانشآموزان در همه عصرها: شهرهای یادگیرنده یونسکو زندگی مردم را تغییر میدهند» فاش شد.
در همین راستا، آدری آزولای، مدیر کل یونسکو، تاکید کرد که "شهرها برای تبدیل حق تحصیل به یک واقعیت ملموس برای افراد در هر سنی ضروری هستند. با این شهرهای جدید، این شبکه اکنون شامل 356 شهر در سراسر جهان است. تبادل تجربیات و زمینه سازی برای «مسیر فرصت های یادگیری مادام العمر برای 390 میلیون شهروند».
در بیانیه سازمان ملل آمده است که این شبکه جهانی شهرهایی را گرد هم میآورد که از ویژگیهای آن ترویج یادگیری مادامالعمر در بین ساکنان آنها میشود، خاطرنشان کرد که شهرهای جدید ملحق به این شبکه بر اساس توصیههای هیئت داوران متشکل از کارشناسان انتخاب شدهاند. وی خاطرنشان کرد: تعهد واقعی به یادگیری، از شهردار گرفته تا شورای شهرداری، علاوه بر مجموعه ای از بهترین شیوه ها و ابتکارات سیاست عمومی، الزامات ضروری برای تبدیل شدن هر شهر به شهر یادگیری است.
همین منبع نتیجهگیری کرد که این شهرها به طور مؤثر منابع را در بخشهای مختلف بسیج میکنند تا یادگیری جامع و باکیفیت، از آموزش ابتدایی گرفته تا آموزش عالی، تحریک یادگیری در خانوادهها و جوامع، تسهیل یادگیری در محل کار، و در عین حال گسترش استفاده از فناوریهای یادگیری مدرن را افزایش دهند.
ارتباط بین مؤسسات آموزشی، آموزشی و فرهنگی و همچنین مشارکت طیف وسیعی از شرکا مانند نمایندگان بخش عمومی، سازمانهای جامعه مدنی و کارفرمایان، ویژگیهای اصلی شهرهای یادگیرنده یونسکو را تشکیل میدهند.
نظرات (0)