- 15:30تقویت روابط دریایی: مراکش و سازمان بین المللی دریانوردی
- 14:02مجلس ایران اظهارات رئیس جمهور خود را که خشم لبنان را برانگیخت تکذیب کرد
- 13:00ترامپ در بحبوحه بحث در مورد درمان باروری ادعای پدری لقاح آزمایشگاهی کرد
- 11:12نمایشگاه خودرو پاریس 2024: عصر جدیدی برای تحرک دوستدار محیط زیست
- 10:40طلا از 2700 دلار در هر اونس گذشت که یک رکورد تاریخی است
- 10:15اعضای وان دایرکشن ابراز می کنند که به خاطر از دست دادن لیام پین "دلشان شکسته".
- 09:50رباط، پایتخت جهانی کتاب 2026: یک پلت فرم فرهنگی
- 09:10دیدهبان میگوید تصاویر سوء استفاده جنسی از کودکان توسط هوش مصنوعی به «نقطه اوج» میرسد
- 08:35اتحادیه اروپا بر اهمیت مشارکت استراتژیک خود با مراکش تاکید می کند
ما را در فیس‌بوک دنبال کنید
اتحاد علمی که مراکش و گامبیا را گرد هم می آورد
دیروز، پایتخت گامبیا، بانجول، تفاهم نامه ای را برای تقویت همکاری بین پادشاهی مراکش و جمهوری گامبیا در زمینه آموزش عالی امضا کرد. این تفاهمنامه با هدف تشویق حرکت دانشجویان، پژوهشگران و دانشجویان دکتری بین دو کشور برگزار شدهاست.
یادداشت تفاهم توسط وزیر آموزش عالی، تحقیقات علمی و نوآوری مراکش، عبدالطیف مروی، و همتای گامبیایی او، وزیر آموزش عالی، امضا شد, تحقیقات علمی و نوآوری های تکنولوژیکی پیر گومز. هدف این یادداشت تقویت همکاری بین دو کشور با به اشتراک گذاشتن شیوه های خوب و به اشتراک گذاری تجربه طرح ملی برای سرعت بخشیدن به تحول سیستم آموزش عالی تا سال 2030 است.
این توافق همچنین با هدف افزایش شایستگی ها و توسعه سرمایه انسانی به عنوان اهرمی برای توسعه پایدار آفریقا صورت گرفته است, و همچنین بهبود کیفیت آموزش در زمینه های صلاحیت های دیجیتال و فناوری اطلاعات.
در یک زمینه مرتبط، میراوی، که در حال سفر کاری به جمهوری گامبیا در راس یک هیئت مهم است, وی تاکید کرد که اعلیحضرت پادشاه محمد VI مسئله توسعه سرمایه انسانی را در مرکز اولویت های استراتژیک مراکش قرار داده و آن را پایه ای برای افزایش همکاری با کشورهای خواهر و دوست می داند.
مراسم امضای این قرارداد با حضور رؤسای سفارت مراکش در گامبیا، احمد بل هادج و همچنین اعضای هیئت وزیران برگزار شد. روسای دانشگاههای مراکش و گامبیا نیز نشستی را برای بحث دربارهٔ راههای تقویت همکاری دانشگاهی بین دو کشور و ابتکاراتی برای ترویج تبادل دانشجویان و استادان پژوهشی برگزار کردند.