- 15:30تقویت روابط دریایی: مراکش و سازمان بین المللی دریانوردی
- 14:02مجلس ایران اظهارات رئیس جمهور خود را که خشم لبنان را برانگیخت تکذیب کرد
- 13:00ترامپ در بحبوحه بحث در مورد درمان باروری ادعای پدری لقاح آزمایشگاهی کرد
- 11:12نمایشگاه خودرو پاریس 2024: عصر جدیدی برای تحرک دوستدار محیط زیست
- 10:40طلا از 2700 دلار در هر اونس گذشت که یک رکورد تاریخی است
- 10:15اعضای وان دایرکشن ابراز می کنند که به خاطر از دست دادن لیام پین "دلشان شکسته".
- 09:50رباط، پایتخت جهانی کتاب 2026: یک پلت فرم فرهنگی
- 09:10دیدهبان میگوید تصاویر سوء استفاده جنسی از کودکان توسط هوش مصنوعی به «نقطه اوج» میرسد
- 08:35اتحادیه اروپا بر اهمیت مشارکت استراتژیک خود با مراکش تاکید می کند
ما را در فیسبوک دنبال کنید
3 شهر مراکش به شبکه جهانی شهرهای یادگیری یونسکو می پیوندند
روز چهارشنبه 14 فوریه، سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد (یونسکو) اعلام کرد که شهرهای آگادیر، فاس و اساویرا به منظور قدردانی از تلاشهای این سازمان برای تبدیل یادگیری مادامالعمر به یک واقعیت ملموس، به شبکه جهانی شهرهای یادگیری یونسکو پیوستهاند. برای همه در سطح محلی
یونسکو در بیانیهای با بیان اینکه در مجموع ۶۴ شهر از ۳۵ کشور به این شبکه پیوستهاند، خاطرنشان کرد: نام این شهرهای جدید طی یک رویداد مجازی با عنوان «توانمندسازی دانشآموزان در همه عصرها: شهرهای یادگیرنده یونسکو زندگی مردم را تغییر میدهند» فاش شد.
در همین راستا، آدری آزولای، مدیر کل یونسکو، تاکید کرد که "شهرها برای تبدیل حق تحصیل به یک واقعیت ملموس برای افراد در هر سنی ضروری هستند. با این شهرهای جدید، این شبکه اکنون شامل 356 شهر در سراسر جهان است. تبادل تجربیات و زمینه سازی برای «مسیر فرصت های یادگیری مادام العمر برای 390 میلیون شهروند».
در بیانیه سازمان ملل آمده است که این شبکه جهانی شهرهایی را گرد هم میآورد که از ویژگیهای آن ترویج یادگیری مادامالعمر در بین ساکنان آنها میشود، خاطرنشان کرد که شهرهای جدید ملحق به این شبکه بر اساس توصیههای هیئت داوران متشکل از کارشناسان انتخاب شدهاند. وی خاطرنشان کرد: تعهد واقعی به یادگیری، از شهردار گرفته تا شورای شهرداری، علاوه بر مجموعه ای از بهترین شیوه ها و ابتکارات سیاست عمومی، الزامات ضروری برای تبدیل شدن هر شهر به شهر یادگیری است.
همین منبع نتیجهگیری کرد که این شهرها به طور مؤثر منابع را در بخشهای مختلف بسیج میکنند تا یادگیری جامع و باکیفیت، از آموزش ابتدایی گرفته تا آموزش عالی، تحریک یادگیری در خانوادهها و جوامع، تسهیل یادگیری در محل کار، و در عین حال گسترش استفاده از فناوریهای یادگیری مدرن را افزایش دهند.
ارتباط بین مؤسسات آموزشی، آموزشی و فرهنگی و همچنین مشارکت طیف وسیعی از شرکا مانند نمایندگان بخش عمومی، سازمانهای جامعه مدنی و کارفرمایان، ویژگیهای اصلی شهرهای یادگیرنده یونسکو را تشکیل میدهند.